den 4 april

Svar på fråga

2011/12:494 Teckenspråk som val på gymnasiet

Utbildningsminister Jan Björklund

Lars-Axel Nordell har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att säkerställa möjligheten att hörande ska kunna gå teckenspråksutbildning i gymnasiet.

Gymnasieskolan är en frivillig skolform där eleverna ska ges möjlighet att välja utbildningsinriktningar efter fallenhet och intresse. Samtidigt är det viktigt att studierna i gymnasieskolan leder till att eleverna bättre kan etablera sig på arbetsmarknaden respektive bli mer framgångsrika i sina studier. Reformeringen av gymnasieskolan har bland annat inneburit att de val som eleven gör i högre grad än vad som tidigare varit fallet ska inriktas mot dessa mål.

Som en följd av detta har möjligheten till programfördjupning förstärkts och det individuella valet omfattar i dag 200 poäng på alla program, i stället för som tidigare 300 poäng. I övrigt har ingen förändring gjorts av det individuella valet. Det finns således fortfarande goda möjligheter att läsa svenskt teckenspråk för hörande inom det individuella valet.

Inom det humanistiska programmet kan svenskt teckenspråk för hörande läsas såväl inom programfördjupningen som inom inriktningen språk.

Jag är således inte beredd att i nuläget vidta åtgärder avseende möjligheterna att läsa teckenspråk i gymnasieskolan.

I sammanhanget kan dock nämnas att allianspartierna, i ett betänkande i utbildningsutskottet (2011/12:UbU17), har kommit överens med oppositionen om att föreslå att riksdagen ska ge regeringen till känna att svenskt teckenspråk bör likställas med moderna språk i fråga om meritpoäng.