Svar på fråga
2011/12:94 Legitimation för lärare på särskolan
Utbildningsminister Jan Björklund
Per Lodenius har frågat mig vilka initiativ jag
avser att ta vad gäller lärarlegitimation för lärare inom särskolan.
Jag håller med Per Lodenius om att det är viktigt
att alla elever ska ha rätt att bli undervisade av kvalificerade lärare.
Utgångspunkten för de nya behörighetsreglerna är därför att alla elever under
ledning av legitimerade och behöriga lärare, eller i vissa fall förskollärare,
ska ges förutsättningar att lära, utvecklas och nå de nationella mål och
kunskapskrav som anges i läroplaner och kursplaner.
Jag vill först klargöra att det finns två typer av
legitimation för personer som ska undervisa i skolväsendet, en för lärare och
en för förskollärare. Detta är reglerat i skollagen. Vilken utbildning som krävs
för att vara behörig att bedriva undervisningen i olika delar av skolväsendet
har beslutats av regeringen och anges i en särskild förordning.
I träningsskolan inom grundsärskolan, på
individuella program inom gymnasiesärskolan och på motsvarande nivå inom
särskild utbildning för vuxna är det sammanfattningsvis grundlärare eller
förskollärare som är behöriga att undervisa, under förutsättning att de också
har en speciallärarexamen med specialisering mot utvecklingsstörning.
Det har, som Per Lodenius anger i sin fråga,
tidigare funnits bestämmelser som medgett personer med annan utbildningsbakgrund
än lärar- eller förskollärarutbildning att gå en speciallärarutbildning i syfte
att få undervisa ibland annat träningsskolan. En del av dessa personer
undervisar fortfarande i ovan nämnda skolformer. Mot bakgrund av detta avser
jag att överväga om det finns skäl att ändra nu gällande bestämmelser.