Svar på fråga
2011/12:494 Teckenspråk som val på gymnasiet
Utbildningsminister Jan Björklund
Lars-Axel Nordell har frågat mig vilka åtgärder jag
avser att vidta för att säkerställa möjligheten att hörande ska kunna gå
teckenspråksutbildning i gymnasiet.
Gymnasieskolan är en frivillig skolform där
eleverna ska ges möjlighet att välja utbildningsinriktningar efter fallenhet
och intresse. Samtidigt är det viktigt att studierna i gymnasieskolan leder
till att eleverna bättre kan etablera sig på arbetsmarknaden respektive bli mer
framgångsrika i sina studier. Reformeringen av gymnasieskolan har bland annat
inneburit att de val som eleven gör i högre grad än vad som tidigare varit
fallet ska inriktas mot dessa mål.
Som en följd av detta har möjligheten till
programfördjupning förstärkts och det individuella valet omfattar i dag 200
poäng på alla program, i stället för som tidigare 300 poäng. I övrigt har ingen
förändring gjorts av det individuella valet. Det finns således fortfarande goda
möjligheter att läsa svenskt teckenspråk för hörande inom det individuella
valet.
Inom det humanistiska programmet kan svenskt
teckenspråk för hörande läsas såväl inom programfördjupningen som inom
inriktningen språk.
Jag är således inte beredd att i nuläget vidta åtgärder
avseende möjligheterna att läsa teckenspråk i gymnasieskolan.
I sammanhanget kan dock nämnas att allianspartierna,
i ett betänkande i utbildningsutskottet (2011/12:UbU17), har kommit överens med
oppositionen om att föreslå att riksdagen ska ge regeringen till känna att
svenskt teckenspråk bör likställas med moderna språk i fråga om meritpoäng.