den 19 december

Svar på fråga

2012/13:205 Fritidshemmen och framtiden

Utbildningsminister Jan Björklund

Maria Stenberg har frågat jämställdhets- och biträdande utbildningsministern vilka åtgärder statsrådet avser att vidta för att fritidshemmen ska nå sina verksamhetsmål.

Arbetet inom regeringen är så fördelat att det är jag som ska svara på frågan.

Som Maria Stenberg skriver är allt fler barn inskrivna i fritidshem i dag. Fritidshemmet når ett stort antal barn och är ett viktigt komplement till skolan när det gäller att stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda en innehållsrik fritid och rekreation. I många fall är fritidshemmen en förutsättning för att föräldrar ska kunna förena föräldraskap med förvärvsarbete eller studier.

Det är skolhuvudmännen som ansvarar för fritidshemmen och den styrning staten utövar handlar om mål för verksamheten. I och med den nya skollagen infördes en rad bestämmelser i syfte att stärka kvaliteten i fritidshemmet, bland annat förtydligades verksamhetens syfte; förutom att erbjuda eleverna en meningsfull fritid ska fritidshemmet också stimulera elevernas utveckling och lärande och inte bara vara ett stöd i elevernas utveckling. Det infördes också en tydligare reglering om att huvudmannen ska tillse, förutom att elevgrupperna har en lämplig sammansättning och storlek, att eleverna även i övrigt erbjuds en god miljö. Vidare infördes en bestämmelse som ställer krav på att det ska finnas de lokaler och den utrustning som behövs för att syftet med utbildningen ska kunna uppfyllas.

I Statens skolverks allmänna råd för kvalitet i fritidshemmet anges att barngruppens storlek och personaltäthet är viktiga kvalitetsfaktorer. Enligt Skolverket finns dock inga belägg för att det skulle finnas någon gruppstorlek eller personaltäthet som är den optimala i alla sammanhang. Förutsättningarna varierar från grupp till grupp och från tid till annan och det är alltid nödvändigt att anpassa gruppstorlekar och personaltäthet till de förutsättningar som råder i varje fritidshem.

I och med skolhuvudmännens ansvar för fritidshemmen är det på det lokala planet som man måste avgöra vilka resurser som ska tilldelas de olika verksamheterna. Det är självklart viktigt att kommunerna ser till att de krav som finns uppställda i skollagen efterlevs, så att verksamheten i fritidshemmen uppnår en god kvalitet.