den 19 februari

Svar på fråga

2013/14:422 Teknikämnet i skolan

Utbildningsminister Jan Björklund

Peter Persson har frågat mig om jag avser att följa Teknikföretagarnas rekommendationer kombinerat med ytterligare initiativ för att välbehövligt stärka teknikämnet i grundskolan.

Att upprätthålla en hög kunskapsnivå inom naturvetenskap och teknik är av central betydelse för svensk ekonomi och arbetsmarknad. Svenska barn och ungdomar har ett grundläggande intresse för naturvetenskap och teknik, men undervisningen i skolväsendet har inte alltid förmått tillvarata detta intresse.

Regeringen har uppmärksammat problematiken och har under flera år avsatt medel för olika insatser för att stärka undervisningen i bl.a. teknik. Regeringen har t.ex. gett Skolverket i uppdrag att under åren 2012–2016 planera och genomföra effektiva utvecklingsinsatser inom naturvetenskap och teknik (U2012/4111/GV). Vidare genomför Skolinspektionen för närvarande en kvalitetsgranskning av undervisningen i teknik i grundskolan.

Regeringen har även vidtagit flera åtgärder som syftar till att öka antalet behöriga lärare, bl.a. en förlängd satsning på Lärarlyftet. Vidare har Skolverket i uppdrag att i samarbete med Universitets- och högskolerådet genomföra en informationskampanj om läraryrket (U2010/7661/S). Informationskampanjen ska särskilt inriktas mot att fler ska lockas till lärarutbildning med inriktning mot ämnesområdena naturvetenskap och teknik (U2012/6128/S).

Sammanfattningsvis genomför regeringen redan en rad insatser för att stärka undervisningen i teknik, men regeringen överväger också om ytterligare insatser behövs.