Svar på fråga
2010/11:489 Särskild kursplan i romska studier
Utbildningsminister Jan Björklund
Jabar Amin har frågat mig om jag avser att ta några
initiativ till en förordning om särskild utbildning med romska studier i
grundskolan.
Utbildningssituationen för den nationella
minoriteten romer är långt ifrån tillfredsställande. Det har gått ca 50 år
sedan romer fick tillträde till utbildning men trots detta går en stor del av
de romska eleverna ut grundskolan utan fullständiga betyg. Det finns flera
orsaker till detta. De viktigaste antas vara det långa utanförskapet, avsaknad
av studiebakgrund i föräldragenerationen och en brist på förtroende för skolan.
Många romer upplever att skolan inte bidrar till att stärka deras barns
identitet och att skyddet mot diskriminering inom skolan är svagt.
Hösten 2001 gav regeringen tillstånd till
Stockholms kommun att anordna undervisning i judiska studier (SKOLFS 2002:8),
förordningen har förlängts flera gånger och upphör att gälla den 30 juli 2011
(SKOLFS 2010:15). Judiska representanter har vid flera kontakter med
departementet framfört önskemål om en fortsatt utbildning i judiska studier.
Regeringen har mot denna bakgrund i april 2011
beslutat om förordning (2011:398) om särskild utbildning med judiska studier i
grundskolan. Genom införande åtgärdas bland annat den bristande likvärdighet
och de problem med kursplan och betygskriterier som Statens skolverk påpekat
fanns i den tidigare undervisningen i judiska studier.
Frågan om romers utbildningssituation bereds för
närvarande i Regeringskansliet med utgångspunkt från Delegationen för romska
frågors förslag i betänkandet Romers rätt
– en strategi för romer i Sverige (SOU 2010:55).