Svar på fråga
2011/12:514 Folkbildningens tillgänglighet
Statsrådet Nyamko Sabuni
Annelie Karlsson har
frågat mig om jag har för avsikt att på ett bättre sätt möjliggöra folkbildning
och studier på folkhögskola även för personer med funktionsnedsättning.
Tillgängligheten och möjligheterna för personer med
funktionsnedsättning är områden vilkas verksamheter i särskilt hög grad utgör
motiv för statens stöd till folkbildningen.
Annelie Karlsson menar att personer med
sjukersättning enligt regler som gäller från och med den 1 juli 2008 förlorat
möjligheten att studera samtidigt som de uppbär sjukersättning. Detta är en
missuppfattning.
Under den tidigare socialdemokratiska regeringen
hade personer som uppbar sjukersättning inte rätt att studera samtidigt som hon
eller han uppbar sjukersättning. Sedan 2009 kan dock personer som beviljades
sjukersättning med stöd
av de sjukersättningsregler som gällde före den 1 juli 2008 studera med
bibehållen sjukersättning. Förändringen ligger i att en grupp tillförts denna
rätt inte i att någon förlorat den.
De personer som studerar med bibehållen
sjukersättning, liksom de som endast studerar med sjukersättningen vilande,
behåller rätten till bostadstillägg. Redan i dag är de ekonomiska villkoren
således generösare för dessa personer än för de deltagare på folkhögskola som
till exempel erhåller studiestöd och bostadsbidrag.
Bostadstillägg betalas ut för den bostad man vistas
mest i. Det är en rimlig ordning. Redan i dag är villkoren för dem som uppbär
sjukersättning och bostadstillägg mer generösa än för dem som uppbär
studiemedel och bostadsbidrag.
Allt fler deltagare med funktionsnedsättning väljer folkhögskola
framför kommunal vuxenutbildning. Höstterminen 2011 deltog 3 550 personer
med funktionsnedsättning i allmän kurs vilket motsvarar 30 procent av alla
deltagare i sådan kurs. Därutöver hade 13 procent av deltagarna i särskild kurs
någon form av funktionsnedsättning. Detta är en tydlig ökning. Motsvarande
andelar 2001 var 22 procent i allmän kurs och 8 procent i särskild.
Folkbildningsrådets deltagarundersökning när det
gäller folkhögskolor visar att många av deltagarna, även de med
funktionsnedsättning, i en jämförelse mellan folkhögskolan och komvux betonar
folkhögskolans flexibilitet och förmåga till anpassning efter vars och ens
behov. Detta tyder på en gynnsam miljö och goda villkor för personer med
funktionsnedsättning att söka sig till folkhögskolorna.