den
19 februari
Svar på fråga
2013/14:422 Teknikämnet i skolan
Utbildningsminister Jan Björklund
Peter Persson har frågat mig om jag avser att följa
Teknikföretagarnas rekommendationer kombinerat med ytterligare initiativ för
att välbehövligt stärka teknikämnet i grundskolan.
Att upprätthålla en hög kunskapsnivå inom
naturvetenskap och teknik är av central betydelse för svensk ekonomi och
arbetsmarknad. Svenska barn och ungdomar har ett grundläggande intresse för
naturvetenskap och teknik, men undervisningen i skolväsendet har inte alltid
förmått tillvarata detta intresse.
Regeringen har uppmärksammat problematiken och har
under flera år avsatt medel för olika insatser för att stärka undervisningen i
bl.a. teknik. Regeringen har t.ex. gett Skolverket i uppdrag att under åren
2012–2016 planera och genomföra effektiva utvecklingsinsatser inom
naturvetenskap och teknik (U2012/4111/GV). Vidare genomför Skolinspektionen för
närvarande en kvalitetsgranskning av undervisningen i teknik i grundskolan.
Regeringen har även vidtagit flera åtgärder som
syftar till att öka antalet behöriga lärare, bl.a. en förlängd satsning på Lärarlyftet.
Vidare har Skolverket i uppdrag att i samarbete med Universitets- och
högskolerådet genomföra en informationskampanj om läraryrket (U2010/7661/S).
Informationskampanjen ska särskilt inriktas mot att fler ska lockas till
lärarutbildning med inriktning mot ämnesområdena naturvetenskap och teknik
(U2012/6128/S).
Sammanfattningsvis genomför regeringen redan en rad
insatser för att stärka undervisningen i teknik, men regeringen överväger också
om ytterligare insatser behövs.