den 7 juni

Svar på fråga

2011/12:609 Utbildningen av svenska Waldorflärare

Utbildningsminister Jan Björklund

Mats Pertoft har frågat mig om jag och regeringen är beredd att ta ett ansvar och stödja en fortsatt Waldorflärarutbildning i Sverige.

Pedagogisk mångfald är viktig i ett modernt utbildningsväsen. Högt ställda krav på kvalitet och likvärdiga förutsättningar för alla barn och elever är dock av högsta vikt oavsett pedagogisk inriktning.

För att på ett tydligare sätt än tidigare svara mot skolväsendets krav och behov reformerades nyligen lärarutbildningen i grunden. Även flera stora reformer inom skolområdet har genomförts, samtliga med syfte att höja kvaliteten och förbättra resultaten i skolan liksom för att höja lärarnas status.

Precis som tidigare påtalats i ett frågesvar till Mats Pertoft hindrar inte de nya lärar- och förskollärarutbildningarnas styrdokument en integrering av till exempel Waldorfpedagogik i utbildningarna. Det är dock upp till varje lärosäte att avgöra vilken profil man vill ge sin utbildning.

Waldorflärarhögskolan, Waldorfakademin eller någon annan utbildningsanordnare inom området har också möjlighet att själva ansöka om examenstillstånd för någon eller några lärar- eller förskollärarexamina. Utbildningsanordnaren har även möjlighet att samarbeta med något lärosäte som bedriver lärar- eller förskollärarutbildning för att utbilda lärare och förskollärare med inriktning mot Waldorfpedagogik. Det ankommer dock även här på respektive lärosäte att ta ställning till ett sådant samarbete.