Svar på fråga
2011/12:410 Legitimation för fritidspedagoger
Utbildningsminister Jan Björklund
Olle Thorell har frågat mig vilka åtgärder jag
avser att vidta för att höja statusen på fritidspedagogernas yrkesroll.
Fritidspedagogerna utför ett viktigt arbete. De
bidrar med sin kompetens till att erbjuda eleverna en meningsfull fritid och
till att stimulera deras utveckling och lärande. Fritidshemmets betydelse har lyfts fram genom att fritidshemmen nu
regleras i ett eget kapitel i skollagen. Även fritidshemmets syfte har
förtydligats, där fritidshemmet inte längre bara ska vara ett stöd i elevernas
utveckling utan också ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt
komplettera utbildningen i skolan. Läroplanen (Lgr 11) gäller därför även
för fritidshemmet, vilket markerar samhörigheten mellan skola och fritidshem.
Regeringen anser inte att det finns skäl att införa
en särskild legitimation för fritidspedagoger. De som ska bedriva och ansvara för undervisningen i skolväsendet ska vara legitimerade
lärare med en viss behörighet. I fritidshemmet ska det i framtiden vara
grundlärare med inriktning mot fritidshem eller med en motsvarande äldre
utbildning. Regeringen har infört en särskild inriktning mot arbete i
fritidshem inom grundlärarutbildningen. I framtiden kommer alltså en större
andel av personalen i fritidshemmen att vara legitimerade lärare.
Den som har en fritidspedagogsexamen bör dock även
i framtiden få ansvara för verksamheten. Därför avser regeringen att återkomma
med en regel om att även fritidspedagoger ska få bedriva och ansvara för den
undervisning som bedrivs i fritidshemmet. Arbetet med denna ändring pågår inom
Regeringskansliet. Det ska också vara möjligt för fritidspedagogerna att inom
ramen för lärarlyftet komplettera sin utbildning för att få en
lärarlegitimation.